2023年6月19日，北外学院、国际组织学院党总支理论中心组（扩大）暨教师集中理论学习会在国内大厦3号楼308会议室召开。会议主题为落实主题教育精神，加快建设教育强国，专题学习习近平总书记关于加快建设教育强国的重要讲话精神，并开展处级干部讲党课活动。

党总支纪律委员、北外学院副院长刘铁娃以“以世界文化遗产教育推动全球文明倡议的实践”为题讲授专题党课。她回顾了习近平总书记关于建设教育强国，以及全球文明倡议的重要论述，强调建设教育强国必须树立文化自信。世界遗产具有跨国界的重要意义，截至目前，全球共有1157处世界遗产，其中中国拥有56处世界遗产。中国的世界遗产是中华文明的缩影，是中国向世界表达价值观、发出自己声音的重要舞台，也是中国民族振兴和文化自信的本源所在。她提到，世界遗产教育被认为是促进跨文化交流和增强社会凝聚力的重要手段，对于促进教育变革和发展、解决全球发展问题具有引领作用。着眼可持续发展，面向未来的世界遗产教育与保护，需要我们行动起来。

党总支组织委员、国际组织学院副院长文斌以“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——党的二十大报告中有关中国式现代化理论的学习交流”讲授党课。中国共产党的中心任务，是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。他以加速器、交响乐和马拉松三个比喻对现代化进行了解读，并重点阐述了对中国式现代化五大特征的理解。他以习近平总书记提出的中国独特的文化传统、独特的历史命运及独特的国情“三个独特”为线索展开论述了中国式现代化的必然性和必要性。中国式现代化是与中华优秀传统文化相契合的现代化发展道路，源于中国独特的发展历程和文化价值观，立足于中国的实际国情。因此，只有走中国式现代化道路才能实现中华民族伟大复兴，唯其艰巨更显伟大，唯其艰巨更显光荣。

参会人员分享交流了学习心得。莫菲结合对“双一流”高校章程建设的相关研究，分享了对于高校依法治校的学习心得，认为高校应以章程建设为统领完善相关制度体系建设。刘翰林结合自身作为外事秘书的工作体会，认为在国际交流学习中坚定文化自信、发出中国声音十分重要。武亦文介绍了参与全球遗产保护虚拟仿真课程建设的体会，指出进入全球遗产保护名录只是一个开始，更重要的是切实加强保护。刘雪卉以汉服文化为例分享了文化遗产保护的紧迫性和重要性，认为从语言文化教育角度也应加强青少年对文化遗产的认识和理解。国际组织学院教师党员王笑非从人口学的专业角度分享了自己对于全球文明倡议，以及中国式现代化的思考。朱睿智结合自身在国际组织的工作经历，希望将文化自信融入日常教学，并在跨文化沟通中加以运用。王悦指出了当前国际人道主义援助所面临的困境，认为推广中国经验十分迫切。王壮壮就“德智体美劳”全面发展以及教育改革的必要性展开分享，认为重要的是从制度落实到实践。刘翔璐分享了自己在教育领域的研究心得，提出把教育研究落实到实践中去，将教育实践提升到理论层面来是教育工作者亟需思考的问题。刘铁娃结合在瑞士的参访经历，认为面临百年未有之大变局、各种不确定性增加的背景之下更需要破冰和开拓，文明交流互鉴的意义更加凸显。文斌强调，应提高自身站位，以更加广阔的视角思考问题，希望与各位老师共同努力，面向未来。王弘书从发展经济的角度分享了自己关于教育的思考，强调了高质量教育的重要意义。崔玉晶结合教师党支部开展的相关实践，分享了对人的现代化的思考，认为参与乡村振兴相关实践有利于落实立德树人，促进青年成长成才。赵源分享了对强教必先强师的思考，认为作为教师应当回归实践、回归经典、回归本心，在课堂和研究中应当思考如何基于中国实践经验形成对中国式现代化的阐述，并推广至国际社会。陈雅蓉结合自身对于近代中国教育史的观察和研究，分享了对于加快建设教育强国的学习体会，以及对于提高高等教育质量的思考。

党总支副书记李爱国总结发言。他指出，本次会议是主题教育系列活动的重要内容，是一次高质高效的学习和沟通，相信会议内容对各位参会老师都有所启发。他结合赴安徽、云南调研的经历，分享了对乡村振兴、普通话推广、扶贫减贫等问题的思考。并围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育根本问题，分享了对学生思想政治教育、以及如何提升宣传工作的有效性、鲜活性的思考。他指出，希望各位老师积极开展交流，将党务工作、行政工作、教学研究工作和学生工作充分结合，切实开展好主题教育，通过主题教育凝聚共识，共同推动学院发展，促进每位师生的发展。

会议由北外学院、国际组织学院党总支副书记李爱国主持。党总支理论中心组、教师党支部全体成员参会，北外学院副院长刘翔璐，入党积极分子武亦文、刘翰林列席会议。